v. 9 n. 18 (2013): jul./dez.

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Publicado: 2014-02-10

editorial

boas vindas dos editores

david knowles kennedy, walter omar kohan

219-224
- PDF (English)

artigos

crianças e uma agência desenvolvida

andrew divers

225-244
- PDF (English)
formação humana e condição ontológica da infância

claudio almir dalbosco

245-271
- PDF
psicomecânica da linguagem e filosofia para crianças

michel sasseville

273-295
- PDF (Français (Canada))
- PDF (Français (Canada))
análise dos conceitos de inacabamento freiriano e crescimento deweyano para a infância em processo formativo

leoni maria padilha henning, andressa coelho righi de carvalho

297-318
- PDF
o (en)canto e o silêncio das sereias: sobre o (não)lugar da criança na (ciber)cultura

rita ribes pereira

319-343
- PDF
metáforas do ensino de filosofia

felix garcia moriyon

345-361
- PDF (English)
o perguntar filosófico das infâncias

junot cornélio matos

363-379
- PDF

experiências

filosofia para crianças e os laboratórios territoriais educacionais: um experimento fracassado

maria miraglia

381-400
- PDF (Italiano)

literatura

é possível escrever uma carta para um aprendiz de filósofo?

rodolfo rezola amelivia

401-421
- PDF (Español (España))