educación moral con dilemas morales. una nueva propuesta para filosofía para niños

Autores/as

  • klaus zierer Institute for School Education (University of Munich)

Palabras clave:

moral education, moral judgement competence, dilemma-discussions, MUT-Grund

Resumen

La educación moral es una tarea importante de la educación escolar, especialmente en filosofía para niños. Ya en la enseñanza fundamental la competencia del juicio moral puede ser estimulada con la ayuda de discusiones basadas en dilemas. Así, esas discusiones parecen ser un nuevo aporte metódico a filosofía para niños. Este texto contiene el resultado de un estudio empírico.

Biografía del autor/a

klaus zierer, Institute for School Education (University of Munich)

Klaus Zierer, born 1976, Dr. phil., 1996 - 2001 Diploma for Teaching at Primary Schools (University of Munich), 2003 Dr. phil. / Ph. D. (University of Munich), since 2004 primary school teacher and since 2007 member of the Institute for School Education (University of Munich) Address: Bischof-Adalbert-Straße 17, 80809 Munich, Germany Telephone: +49 89 / 379 80 550 E-Mail: Klaus.Zierer@web.de

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Publicado

2009-01-01

Cómo citar

zierer, klaus. (2009). educación moral con dilemas morales. una nueva propuesta para filosofía para niños. Childhood & Philosophy, 4(8), pp. 77–84. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20528

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2008): jul./dic.

Sección

artículos

Licencia

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