sapere aude! pensamientos en torno a la filosofía con niños
Palabras clave:
Philosophy for children, Didactical-methodological foundation, Principles of philosophy for children, HappinessResumen
La Filosofía con Niños está de moda - en Alemania, en Europa, en casi todo el mundo. Un examen más detallado revela que la expresión Filosofía con Niños no siempre se usa como un término didáctico- metodológico claro y distinto. A veces parece una palabra de moda, que se utiliza con frecuencia, pero nunca claramente. A pesar de su larga historia, la Filosofía con Niños carece de una fundamentación científica. Los riesgos que pueden derivarse de estas circunstancias podrían ser no sólo el derroche sino la destrucción de una idea pedagógica pionera y perdurable. Este artículo pretende contribuir a la fundamentación didáctico-metodológica del P4C, con los principios que subyacen a los múltiples enfoques de la idea, sin comprometer a ninguno de ellos.Descargas
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Publicado
2012-02-08
Cómo citar
ZIERER, Klaus. sapere aude! pensamientos en torno a la filosofía con niños. childhood & philosophy, Rio de Janeiro, v. 1, n. 2, p. 395–420, 2012. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20463. Acesso em: 1 may. 2025.
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artículos
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