Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): crianças surdas aprendendo a escrever em Língua Portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.12957/soletras.2016.22348Palavras-chave:
Educação Especial, tecnologias de comunicação e informação, Língua Portuguesa para SurdosResumo
Esse artigo discute as possiblidades de trabalhho pedagógico com as tecnologias de infomação e comunicação em educação especial, cujo foco volta-se para a aprendizagem de Língua Portuguesa por crianças surdas.Downloads
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