ESTRUTURA TÓPICO-COMENTÁRIO, A TRADIÇÃO GRAMATICAL E O ENSINO DE REDAÇÃO

Autores

  • Antônio Sérgio Cavalcante da Cunha UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/soletras.2010.5164

Resumo

Este trabalho tem como objetivo expor o que é a estrutura tópico-comentário em português, assim como avaliar os problemas queos docentes do ensino fundamental e médio enfrentam com a presençadesse tipo de construção nas redações escolares, principalmentedevido à falta de informação, consequência da formação deficientedos professores de língua portuguesa.

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Publicado

2010-12-04

Como Citar

CUNHA, Antônio Sérgio Cavalcante da. ESTRUTURA TÓPICO-COMENTÁRIO, A TRADIÇÃO GRAMATICAL E O ENSINO DE REDAÇÃO. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 20, p. 53–63, 2010. DOI: 10.12957/soletras.2010.5164. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/5164. Acesso em: 7 abr. 2026.

Edição

n. 20 (2010): Julho-Dezembro

Seção

Artigos Originais

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