UM RELATO DE TRABALHO COM LEITURA/REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Autores

  • Aytel Marcelo Teixeira da Fonseca UERJ
  • Antônio Sérgio Cavalcante da Cunha UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/soletras.2007.4732

Resumo

A dificuldade em leitura e redação entre os alunos de todos os níveisde ensino é imensa. Os estudantes escrevem pouco e lêem menos ainda.Essas proposições, que já integram o senso comum, são por demaisconhecidas e propagadas entre os professores, sobretudo, de Língua Portuguesa.Dessa forma, todos concordariam ser um grande desafio trabalharleitura/redação de modo a obter bons resultados, cujo indicador principalé o interesse dos discentes, e ainda de modo a superar um grande entraveda tradição escolar: a simulação do uso da língua escrita – produção detextos sob rígidas regras e leitura com o único objetivo de responder aquestões interpretativas.

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Como Citar

FONSECA, Aytel Marcelo Teixeira da; CUNHA, Antônio Sérgio Cavalcante da. UM RELATO DE TRABALHO COM LEITURA/REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 14, p. 237–254, 2013. DOI: 10.12957/soletras.2007.4732. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/4732. Acesso em: 8 abr. 2026.

Edição

n. 14 (2007): Julho-Dezembro

Seção

Artigos Originais

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