Ser mulher e ser professora:
quais os limites existem neste dilema?
DOI:
https://doi.org/10.12957/teias.2026.99718Palavras-chave:
docência, dilemas de gênero, afetividadeResumo
O presente artigo, na modalidade de ensaio teórico-reflexivo-participativo, não funciona como uma fórmula mágica a ser seguida em uma espécie de receita. Muito menos visa trazer conforto ou acalanto, até porque, dentro da temática trabalhada, é bastante difícil e escancara uma realidade vivenciada por séculos e que apresenta uma série de questões. O trabalho discute sobre os limites entre o gênero e a profissão docente dentro de um sistema capitalista e, sobretudo, patriarcal. As problemáticas, aqui, traçadas visam identificar como as mulheres constroem saberes, lutas e também afetos diante do professorado, entendendo quais os limites existentes dentro e fora da sala de aula. A literatura aponta a existência de muitos dilemas e dificuldades, acima de tudo, construídas pela sociedade, criando pressupostos do entendimento sobre como se tornar uma mulher e, principalmente, uma professora. Portanto, chegue cedo e pegue um lugar bem à frente para acompanhar esta discussão.
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