(IN)DEFININDO O ESPAÇO DA INFÂNCIA

Resumo

O presente trabalho tem como ponto de partida uma abordagem disciplinar dialógica entre o campo da Educação e o do Urbanismo tomando como ponto de referência a relação existente entre o mundo adulto e a infância. A partir de uma abordagem crítica da construção do conceito de infância, delimita-se uma interseção teórica de como este mundo negará também a criança a partir da produção de seu espaço e, mais especificamente, do espaço produzido nas cidades brasileiras contemporâneas. Questiona-se, como situação limite, os discursos proferidos em favor do toque de recolher para “menores” que se disseminam em diversas cidades do país pensando na relação deste movimento com a criança, a quem se segue imputando hegemonicamente uma condição heterônoma e tendendo, inclusive, para sua criminalização. Palavras-chave: infância, alteridade e urbanismo.