UM CERTO PROFESSOR RIVADÁVIA: A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO LEITOR

Resumo

O artigo retoma a discussão sobre a leitura e suas implicações pedagógicas, avaliando que a escola representa um valioso espaço de democratização do acesso ao livro e aos materiais escritos, em geral, e reconhecendo, ainda, a necessidade de revisão das práticas desenvolvidas no processo de formação do leitor contemporâneo. A leitura compartilhada no espaço da sala de aula é enfocada, no texto, como uma das práticas eficazes na construção permanente da história de leitor de crianças e jovens, pois favorece o intercâmbio de conhecimentos, interesses e modos de leitura. O professor Rivadávia, figura relembrada saudosamente pelo escritor Alberto Manguel, ilustra a importância da ação competente de sujeito-leitor do professor na aprendizagem escolar da leitura.