INVENTANDO HISTÓRIAS: ENTRE CÂMERAS, CONVERSAS E INVENÇÕES

Shenia Mineiro Martins; Cássios Clay Oliveira Gomes

doi:10.12957/redoc.2023.79949

INVENTANDO HISTÓRIAS: ENTRE CÂMERAS, CONVERSAS E INVENÇÕES

Autores

Shenia Mineiro Martins Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0009-0003-6804-590X
Cássios Clay Oliveira Gomes Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0009-0000-9015-3868

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2023.79949

Resumo

A presente resenha é sobre o Programa de Entrevistas "Inventando Histórias", fruto do projeto de extensão Histórias para Educar, do EduStoryLab - Laboratório de Pesquisa em Histórias, Tecnologias e Educação na Cibercultura. Neste trabalho, mergulhamos nos fundamentos da contação de histórias digitais, apresentando uma resenha dos episódios do programa que compõem a temporada 1: Ficção, Memória e Experiência. Reservamos um espaço especial para o primeiro episódio em língua espanhola, intitulado “Viaje”. Enquanto a “Ficção” emerge como prática de imaginação e criação, a “Memória” é enaltecida como recurso essencial para narrativas contemporâneas. Já a “Experiência” nos convida a uma jornada que transita entre o individual e o coletivo. Ampliando esse panorama, Walter Kohan, no episódio “Viaje”, nos conduz a uma reflexão que transcende o deslocamento físico, abrindo caminhos para uma narrativa pedagógica que passa pela Pedagogia Menina da Pergunta. Em suma, esta resenha destaca um programa de entrevistas, que se inaugura como uma possibilidade de audiovisualização e popularização da ciência e pesquisas no campo educativo.

Biografia do Autor

Shenia Mineiro Martins, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Shenia Mineiro Martins é graduada em Letras pela Faculdade da Cidade e atualmente cursa Pedagogia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Membro do EduStoryLab e integrante ativa do projeto de extensão Histórias para Educar, ela combina suas habilidades em letras e educação para produzir conteúdo audiovisual significativo e engajado. Sua pesquisa e produção concentram-se principalmente em vídeos de pesquisa, refletindo seu forte interesse pelas audiovisualidades e pela inovação na área educacional.

Cássios Clay Oliveira Gomes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Cássios Clay Oliveira Gomes é aluno de Graduação do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (UERJ). Atualmente, é Mediador Bolsista da Fundação Oswaldo Cruz, onde exerce atividades no Museu da Vida, além de coordenar o Pré-Vestibular Popular do Bom Pastor.

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Publicado

13-12-2023

Como Citar

MINEIRO MARTINS, Shenia; CLAY OLIVEIRA GOMES, Cássios. INVENTANDO HISTÓRIAS: ENTRE CÂMERAS, CONVERSAS E INVENÇÕES. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 7, n. 4, p. 336–349, 2023. DOI: 10.12957/redoc.2023.79949. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/79949. Acesso em: 16 jun. 2025.

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Edição

v. 7 n. 4 (2023): Os Fenômenos da Cibercultura e suas Redes de Docência e Aprendizagem

Seção

Resenhas

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