CULTURA MATERIAL Y ENSEÑANZA PROFESIONAL
vestigios de la Escuela Normal de Assú (1935-1940)
DOI:
https://doi.org/10.12957/periferia.2026.95537Palabras clave:
Cultura material , Enseñanza profesional , Escuela Normal , Historia de la educaciónResumen
Este artículo analiza la cultura material escolar de la Escuela Normal de Assú, en Rio Grande do Norte, en el período comprendido entre 1935 y 1940, y tiene como objetivo general comprender aspectos de la formación profesional docente entre 1935 y 1940. La investigación se caracteriza por ser cualitativa, de carácter histórico-documental, basada en los supuestos teórico-metodológicos de la Historia de la Educación y los estudios sobre la cultura material escolar. Para ello, se basa en el análisis de documentos institucionales e iconográficos, como el Libro de Matrícula y el Diario del Curso Normal, además de fotografías y programas de graduación, con el fin de comprender cómo los objetos y artefactos facilitaban el desarrollo de prácticas pedagógicas y la difusión de los valores de la institución. El análisis de los vestigios materiales pone de manifiesto un proyecto educativo de la congregación Hijas del Amor Divino, orientado no solo a la difusión del conocimiento profesional, sino también a la inculcación de valores como la disciplina, el orden y la moralidad. El estudio reafirma la relevancia de la cultura material como fuente primaria para la Historia de la Educación, permitiendo una comprensión más profunda de la vida cotidiana escolar y del proyecto de formación de profesores.
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