GABRIELA ACCIOLY

a look at inclusive education in the Sapiranga-Coité neighborhood

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2025.87693

Keywords:

Biography; , Inclusive Education;, Women's Education.

Abstract

This study deals with the life story of an educator who worked in the Sapiranga-Coité neighborhood. It aimed to biographize the teacher Gabriela Accioly, with an emphasis on her contributions to special education in the city of Fortaleza-CE. The research was theoretically based on the assumptions of the New Cultural History (Burke, 2021) and the methodology of Oral History (Alberti, 2004; Meihy; Holanda, 2023). The results show that Gabriela Accioly managed to implement an inclusive and differentiated educational project with the collaboration of a team of psychology students to assess the students' development and school learning process, a project that gave her visibility and made her a reference in the field of inclusive education. She is the founder and head of the Tia Gabi Multidisciplinary Space, a reference institution for working with children with disabilities and learning difficulties.

Author Biographies

Francisca Luzia Araujo de Souza, Universidade Estadual do Ceará

Pedagoga pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera; especialista em Psicopedagogia clínica e institucional, e Alfabetização e letramento; Mestranda em Educação junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Membro do grupo de Estudo Praticas Educativas Memórias e Oralidade PEMO (UECE).

Paula Andréa de Oliveira Dantas, Universidade Estadual do Ceará

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Gestão da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO/UECE). Professora da Rede Estadual de Educação do Ceará.

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará - UECE (orientadora de pós-doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica) e do Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas (MPPP/UECE). Pesquisadora Produtividade em Pesquisa CNPQ 2. Pesquisadora Citnova/SME. Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e pala Universiad de Cádiz - Espanha; doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC); mestra em Saúde Coletiva pela Universidade de Fortaleza (Unifor).

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Published

02.02.2025

How to Cite

Souza, F. L. A. de, Dantas, P. A. de O., & Fialho, L. M. F. (2025). GABRIELA ACCIOLY: a look at inclusive education in the Sapiranga-Coité neighborhood. Revista Periferia UERJ, 17(1), e87693. https://doi.org/10.12957/periferia.2025.87693

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Vol. 17 No. 1 (2025): Periferia

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