n. 16 (2019): ENSINO DE LITERATURAS: ABORDAGENS E TRAVESSIAS

APRESENTAÇÃO

ENSINO DE LITERATURAS: ABORDAGENS E TRAVESSIAS / Literature teaching: approaches and crossings

Flávia Vieira da Silva do Amparo, Maria Betânia Almeida Pereira, Mônica Gomes da Silva
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44996

Dossiê n. 16: “Ensino de literaturas: abordagens e travessias”

ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA PARA ESTRANGEIROS: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES / Teaching of Brazilian literature to foreigners: possibilities and difficulties

Lais Maria Alvares Rosal Botler, Joyce Fernandes
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.42542
A LIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO E NOTAS SOBRE UM PERCURSO NO ENSINO DE LITERATURA / Antonio Candido's lesson and notes on a path in literature teaching

Mônica Gomes da Silva
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.43379
A FORÇA DA DERIVA: NARRAR E HUMANIZAR / The force of deriva: narrating and humanizing

Iza Terezinha Gonçalves Quelhas
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.43272
A FORMAÇÃO LITERÁRIA E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI / Literary training and the perspective of education in the 21st century

Flavia Vieira da Silva do Amparo, Esther Zanelli Miranda
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.42944
O ENSINO DE LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO / The teaching of literature under the perspective of the teaching book of Portuguese language of middle school

Denise Dias de Carvalho Sousa
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.42740
LEIO E ME RELEIO: LITERATURA E MEMÓRIA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS / I read and re-read: literature and memory in teaching young people and adults

Alexandra Santos Pinheiro, Iva Carla Aveline Teixeira dos Santos
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.42537
ENSINO DE LITERATURAS EM PRÉ-VESTIBULARES SOCIAIS: IDENTIDADES EM TRÂNSITO / Teaching literatures in social pre-college preparatory courses: identities in transit

Maria Betânia Almeida Pereira
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44948

VARIA

ENTRE PINTURA E LITERATURA, A MEMÓRIA-MÓBILE / Between painting and literature, the mobile memory

Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44810

ENTREVISTA

ENSINO DE LITERATURA E O DESEJO DE APRENDER MAIS E MAIS – ENTREVISTA COM MATILDES DEMETRIO DOS SANTOS / Literature teaching and the desire to learn more and more – Interview with Matildes Demetrio dos Santos

Matildes Demetrio dos Santos, Maria Betânia Almeida Pereira, Flávia Amparo, Mônica Gomes da Silva
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.43736
UMA REFLEXÃO SOBRE HABILIDADES DE LEITURA – ENTREVISTA COM ROSAURA BAIÃO / A reflection on reading skills – Interview with Rosaura Baião

Rosaura de Barros Baião, Pensares em Revista
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.43417

RESENHAS

TEMPO E TRABALHO NA CAPITAL DO JEANS / Time and labor at the jeans capital

Vivian Heringer Pizzinga
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44506
CONVERSAS ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA PÚBLICA: ENCONTRO COM EGRESSOS, MESTRANDOS E PROFESSORES DO PROFLETRAS FFP/UERJ / Talks between the University and the public school: meeting with PROFLETRAS FFP/UERJ’s graduates, master’s students and teachers

Andréa Rodrigues, Marcia Lisbôa Costa de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44954

NOMINATA

NOMINATA DE PARECERISTAS
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DOI: https://doi.org/10.12957/pr.2019.44998

n. 16 (2019): ENSINO DE LITERATURAS: ABORDAGENS E TRAVESSIAS

APRESENTAÇÃO

ENSINO DE LITERATURAS: ABORDAGENS E TRAVESSIAS / Literature teaching: approaches and crossings

Dossiê n. 16: “Ensino de literaturas: abordagens e travessias”

ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA PARA ESTRANGEIROS: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES / Teaching of Brazilian literature to foreigners: possibilities and difficulties

A LIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO E NOTAS SOBRE UM PERCURSO NO ENSINO DE LITERATURA / Antonio Candido's lesson and notes on a path in literature teaching

A FORÇA DA DERIVA: NARRAR E HUMANIZAR / The force of deriva: narrating and humanizing

A FORMAÇÃO LITERÁRIA E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI / Literary training and the perspective of education in the 21st century

O ENSINO DE LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO / The teaching of literature under the perspective of the teaching book of Portuguese language of middle school

LEIO E ME RELEIO: LITERATURA E MEMÓRIA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS / I read and re-read: literature and memory in teaching young people and adults

ENSINO DE LITERATURAS EM PRÉ-VESTIBULARES SOCIAIS: IDENTIDADES EM TRÂNSITO / Teaching literatures in social pre-college preparatory courses: identities in transit

VARIA

ENTRE PINTURA E LITERATURA, A MEMÓRIA-MÓBILE / Between painting and literature, the mobile memory

ENTREVISTA

ENSINO DE LITERATURA E O DESEJO DE APRENDER MAIS E MAIS – ENTREVISTA COM MATILDES DEMETRIO DOS SANTOS / Literature teaching and the desire to learn more and more – Interview with Matildes Demetrio dos Santos

UMA REFLEXÃO SOBRE HABILIDADES DE LEITURA – ENTREVISTA COM ROSAURA BAIÃO / A reflection on reading skills – Interview with Rosaura Baião

RESENHAS

TEMPO E TRABALHO NA CAPITAL DO JEANS / Time and labor at the jeans capital

CONVERSAS ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA PÚBLICA: ENCONTRO COM EGRESSOS, MESTRANDOS E PROFESSORES DO PROFLETRAS FFP/UERJ / Talks between the University and the public school: meeting with PROFLETRAS FFP/UERJ’s graduates, master’s students and teachers

NOMINATA

NOMINATA DE PARECERISTAS

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