VOZES DE MULHERES: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DA LEITURA EM CONTEXTO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE / WOMEN'S VOICES: THE AESTHETIC EXPERIENCE OF READING IN A CONTEXT OF IMPRISONMENT

THE AESTHETIC EXPERIENCE OF READING IN A CONTEXT OF IMPRISONMENT

Resumo

O presente estudo faz uma reflexão sobre como as práticas de leitura contribuem para ressignificar as experiências de mulheres em privação de liberdade no espaço-tempo do Centro de Integração Social de Piraquara. A análise, de caráter qualitativo-interpretativista, considera as práticas sociais contextualizadas no âmbito das ciências sociais. A abordagem teórico-metodológica está ancorada na concepção dialógica da linguagem, elaborada pelo Círculo de Bakhtin (Bakhtin 2011, 2014, 2015; Volóchinov 2021, Amorim, 2004), para a leitura como experiência estética, mobilizamos as ideias de Jauss, 1994; Yunes, 1995; Iser, 1999 (a, b,c) e Zilberman, 2001. O corpus de análise constitui-se de 4 (quatro) textos coletados em oficinas de leitura realizadas na unidade prisional e consideram a leitura como experiência estética. Os resultados da análise revelam que a leitura, em ambientes de privação de liberdade, não só promove um ordenamento do caos em que vivem as leitoras, como também se constitui em exercício de liberdade, apesar da restrição espacial. Relações intertextuais, dubiedade de intenções das leitoras e alteridade recuperam a dimensão interativa da ação humana e promovem a produção de sentidos em um processo permanente e descentralizado que proporciona a experiência estética e a expressão pessoal das participantes da pesquisa. Embora a leitura por si só não tenha o poder de transformar a sociedade, ela concede às leitoras privadas de liberdade o direito elementar de se expressarem livremente, registrar suas memórias e (re)significar suas experiências pessoais.