Vol. 15 Núm. 23 (2016): A voz dos silenciados: língua e cidadania

Apresentação

Apresentação da edição 23

Comissão Editorial

471-472

Entrevista

Entrevista com as professoras Maria Cecília de Magalhães Mollica e Maria Aparecida Lino Pauliukonis, da Universidade Fedral do Rio de Janeiro

Fernanda Vieira, Thaís Almeida

626-633
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

A construção dos referentes da batalha do centro cívico: O embate entre policiais e professores sob a perspectiva do jornal gazeta do povo

Ismael Alves

473-489
- PDF (Português (Brasil))
A expressividade metafórica nas canções de bezerra da silva: ecos do morro

Bruno Silva Lopes

490-504
- PDF (Português (Brasil))
A formação à cidadania: uma questão teórica ou o caminho à emancipação do sujeito?

Carla Avena Camilotto, Verônica Gesser

505-517
- PDF (Português (Brasil))
A terra indígena e o meio ambiente: um estudo discursivo do movimento identitário do sujeito indígena a partir da carta do Cacique Seattle

João Paulo Ferreira Tinoco

518-534
- PDF (Português (Brasil))
As identidades de classe social/raça no ensino- aprendizagem de língua estrangeira: algumas considerações

Gabriel Nascimento

535-552
- PDF (Português (Brasil))
Construções identitárias do aluno na educação do campo: breve diálogo entre a pedagogia freireana e a linguística aplicada

Ana Maria Oliveira Lima, Ester Maria de Figueiredo Souza

553-569
- PDF (Português (Brasil))
Institucionalização e disciplinarização da linguística (indígena) brasileira: a contribuição de Aryon Rodrigues

Angela Baalbaki, Luiz Felipe Andrade, Thiago de Souza Andrade

571-591
- PDF (Português (Brasil))
O discurso favorável sobre as cotas raciais em artigos de opinião de circulação universitária

Juliana Silva Santos

592-609
- PDF (Português (Brasil))
Sociolinguística em sala de aula: visão e postura docente ante as variedades desprestigiadas do português

Bruno Defilippo Horta

610-625
- PDF (Português (Brasil))

Estudos livres

A construção argumentativa entre professores via Facebook

Iago de Araujo Broxado, Maria Cristine Damianovic, Tiago Lessas

634-655
- PDF (Português (Brasil))
Estudo descritivo da relação entre a interação com nativos e o nível de proficiência de aprendizes de PLE

Caroline Caputo

656-675
O proeja certific como deslocamento da educação de jovens e adultos: um estudo a partir das bases da arqueologia de Foucault

Laura Lima

676-691
- PDF (Português (Brasil))
Radiografia dos (multi)letramentos digitais: uma análise de manuais do professor de língua inglesa

Francisco Vieira da Silva, Jorge Luiz Queiroz Carvalho

692-708
- PDF (Português (Brasil))
Texto jornalístico: semântica e discurso em verbos dicendi

Luiz Antonio Cavalcanti Monteiro

709-723

Resumos de teses e dissertações

A presença do romanesco no cinema italiano do pós-guerra

Luciana de Genova

734-737
- PDF (Português (Brasil))
Direito, aborto e anencefalia no Brasil: uma abordagem semântico-cognitiva do processo da ADPF 54

Aline Nardes dos Santos

738-740
- PDF (Português (Brasil))
Educação escolar quilombola em Santiago do Iguape: análise de livros didáticos e paradidáticos

Ana Fátima Cruz dos Santos

741-744
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de pontuação em coleções didáticas de Português: uma análise dialógica

Anderson Cristiano da Silva

745-747
- PDF (Português (Brasil))
Letramento visual crítico: leitura, interpretação e apropriação das imagens dos livros didáticos

João Paulo Xavier

748-751
- PDF (Português (Brasil))
O lugar do texto literário na formação do professor de francês: um estudo de dois currículos universitários brasileiros

Larissa de Souza Arruda

752-755
- PDF (Português (Brasil))
O papel da leitura na proposta de ensino-aprendizagem a distância do civ

Patrícia Ana Wechsler

756-759
- PDF (Português (Brasil))

Expediente

Expediente da edição 23

468-470
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

A ordem de palavras no Português, de Erotilde Goreti Pezatti

Dennis Castanheira

724-728
- PDF (Português (Brasil))
O percurso histórico e as questões teóricas e metodológicas da Análise do Discurso

Rafael Magalhães Angrisano

729-733
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação da edição 23

Entrevista

Entrevista com as professoras Maria Cecília de Magalhães Mollica e Maria Aparecida Lino Pauliukonis, da Universidade Fedral do Rio de Janeiro

Dossiê

A construção dos referentes da batalha do centro cívico: O embate entre policiais e professores sob a perspectiva do jornal gazeta do povo

A expressividade metafórica nas canções de bezerra da silva: ecos do morro

A formação à cidadania: uma questão teórica ou o caminho à emancipação do sujeito?

A terra indígena e o meio ambiente: um estudo discursivo do movimento identitário do sujeito indígena a partir da carta do Cacique Seattle

As identidades de classe social/raça no ensino- aprendizagem de língua estrangeira: algumas considerações

Construções identitárias do aluno na educação do campo: breve diálogo entre a pedagogia freireana e a linguística aplicada

Institucionalização e disciplinarização da linguística (indígena) brasileira: a contribuição de Aryon Rodrigues

O discurso favorável sobre as cotas raciais em artigos de opinião de circulação universitária

Sociolinguística em sala de aula: visão e postura docente ante as variedades desprestigiadas do português

Estudos livres

A construção argumentativa entre professores via Facebook

Estudo descritivo da relação entre a interação com nativos e o nível de proficiência de aprendizes de PLE

O proeja certific como deslocamento da educação de jovens e adultos: um estudo a partir das bases da arqueologia de Foucault

Radiografia dos (multi)letramentos digitais: uma análise de manuais do professor de língua inglesa

Texto jornalístico: semântica e discurso em verbos dicendi

Resumos de teses e dissertações

A presença do romanesco no cinema italiano do pós-guerra

Direito, aborto e anencefalia no Brasil: uma abordagem semântico-cognitiva do processo da ADPF 54

Educação escolar quilombola em Santiago do Iguape: análise de livros didáticos e paradidáticos

Ensino de pontuação em coleções didáticas de Português: uma análise dialógica

Letramento visual crítico: leitura, interpretação e apropriação das imagens dos livros didáticos

O lugar do texto literário na formação do professor de francês: um estudo de dois currículos universitários brasileiros

O papel da leitura na proposta de ensino-aprendizagem a distância do civ

Expediente

Expediente da edição 23

Resenhas

A ordem de palavras no Português, de Erotilde Goreti Pezatti

O percurso histórico e as questões teóricas e metodológicas da Análise do Discurso

Institucional

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