Letramento literário em círculos de leitura na escola

Authors

  • Cleonice de Moraes Evangelista Leão UFU
  • Dalma Flávia Barros Guimarães de Souza UFU

Keywords:

Literatura, Letramento literário, Círculos de leitura

Abstract

Este artigo tem o objetivo de apresentar práticas alternativas que propiciem o ensino adequado de literatura, através da metodologia de diários de leitura e fichas de função. Para tanto discutimos alguns temas que se relacionam com os interesses da pesquisa, quais sejam: letramento literário, círculos de leitura e importância da leitura literária com qualidade estética. Fazemos algumas considerações sobre a leitura de obras da autora Lygia Bojunga e sua eficácia para o círculo de leitura literária que sugerimos. Assim como Cosson (2014), acreditamos que os círculos de leitura são uma ótima estratégia escolar, pois promovem o hábito de ler, a formação do leitor e a leitura literária, deste modo, possuem uma amplitude que vai além da escola.

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Author Biographies

Cleonice de Moraes Evangelista Leão, UFU

Mestre em Letras pelo PROFLETRAS (UFU)

Dalma Flávia Barros Guimarães de Souza, UFU

Mestre em Letras pelo PROFLETRAS (UFU)

Published

2018-06-20

How to Cite

LEÃO, Cleonice de Moraes Evangelista; DE SOUZA, Dalma Flávia Barros Guimarães. Letramento literário em círculos de leitura na escola. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 14, n. 21, p. 427–441, 2018. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/35126. Acesso em: 27 may. 2025.