[1] Geografia, Raça e Classe

reflexões para a docência a partir das experiências do estágio supervisionado

Resumen

Los desafíos educativos que enfrentan los profesionales brasileños son muchos. Las escuelas públicas de Brasil enfrentan el doble de dificultades, que van desde custiones relacionadas con la calidad de la enseñanza y la calidad de sus estructuras. Los alumnos, al igual que sus professores, se resisten al desguace que complica cada vez más el día a día escolar. Este informe defiende la construcción de una educación pública y de calidad para todos en Brasil y destaca el compromiso de los profisionales de la educación con la construcción de uns sociedad crítica e igualitaria. Tiene como objetivo contribuir a la discusión espacial del racismo en las escuelas a través de proyectos, talleres y seminarios. Esta narrativa dialoga con las ideas defendidas por diferentes autores brasileños de diferentes campos de actividad que ayudaron a construir una noción de justica social dentro y fuera de la escuela para todos.