[3] Indisciplina escolar

reflexões a partir da experiência do Estágio Supervisionado em Geografia

Abstract

Trata-se de um relato de experiência obtida no decorrer do estágio supervisionado em Geografia em turmas de Ensino Fundamental, onde a indisciplina escolar aparece como o fato mais recorrente durante a observação das aulas. Em diálogo com alguns autores, surge a ideia de que os próprios alunos dão indícios de como contornar tais situações, pois houve uma proposta de atividade que foi feita por eles com o intuito de substituição da resolução de exercícios do livro por outra envolvendo algum jogo ou brincadeira. Desse modo, percebe-se que se faz necessário que os professores estejam sempre dispostos a ouvirem seus alunos, para refletirem sobre seus métodos de ensino para que as aulas possam se tornar mais atrativas.