Os desafios para a educação geográfica na era da pós verdade

uma proposta de oficina como estratégia contra a desinformação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/hne.2024.85520

Biografia do Autor

Felipe Rangel Tavares, UERJ

Prof. Dr. Faculdade de Educação da Baixada Fluminense/ UERJ

Jaqueline Máximo Oliveira, UERJ

Mestranda do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional – ProfGeo. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

2024-06-30

Edição

v. 13 n. 1 (2024): Vigésima terceira edição

Seção

Artigos Científicos

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Copyright (c) 2024 Felipe Rangel Tavares, Jaqueline Máximo Oliveira

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