Construcionalização gramatical sincrônica: evidências a partir da análise de construções avaliativas com “super” e “mega” na língua portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.12957/soletras.2019.41946Palavras-chave:
Construcionalização gramatical sincrônica, Analogização, Rede construcional.Resumo
O presente artigo tem por objetivo discutir o lugar da perspectiva sincrônica de análise no âmbito das investigações em construcionalização gramatical. A fim de cumprir o objetivo proposto, foram realizadas as análises qualitativa e quantitativa (CUNHA LACERDA, 2016) das construções avaliativas com “super” e “mega” na língua portuguesa, considerando a distribuição dos dados no português contemporâneo. Neste estudo, assumimos os pressupostos teóricos do modelo proposto por Traugott e Trousdale (2013), principalmente no que tange às definições de língua, de construção e de rede e no que se refere ao processo de construcionalização, e discutimos a nomenclatura “construcionalização gramatical sincrônica” proposta por Rosário e Lopes (2017). Os resultados da pesquisa mostram que, nos estudos acerca da construcionalização gramatical sincrônica de construções avaliativas com “super” e “mega”, é possível evidenciar a importante atuação do mecanismo da analogização (TRAUGOTT, 2011a). É nesse contexto que demonstramos, por meio da proposição de uma rede construcional, que microconstruções individuais articulam esquemas gerais e abstratos ao mesmo tempo em que são por eles afetadas.
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