TRABALHO INFANTOJUVENIL: notas sobre concepções e práticas.

Autores

  • Laura Souza Fonseca Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Educação, Trabalho

Resumo

O trabalho infantojuvenil, parte da composição orgânica do capital, em nível mundial, garante redução de preço de mercadorias exportadas e em países como o Brasil, assegura produção imediata a baixo custo e, de forma mediata, potencializa sobrantes. O artigo analisa concepções e práticas sobre o trabalho infantojuvenil, tendo como campo políticas protetivas ao infantojuvenil, dialogando com a produção do GTTE da ANPEd sobre a temática. Para concluir apontando dificuldades de dar combate à contradição principal do fenômeno – crianças e adolescentes inseridos de forma precoce e⁄ou desprotegida no mundo do trabalho – a perda da potência ontológica do trabalho. Palavras-chave: exploração do trabalho infantojuvenil; concepções e práticas; políticas protetivas.

Biografia do Autor

Laura Souza Fonseca, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Adjunta na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na FACED/UFRGS e credenciada no PPGEDU/UFRGS, linha de pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação (TRAMSE).

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Publicado

27-01-2015

Como Citar

FONSECA, Laura Souza. TRABALHO INFANTOJUVENIL: notas sobre concepções e práticas. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 16, n. 40, p. 204–221, 2015. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24559. Acesso em: 11 maio. 2025.

Edição

v. 16 n. 40 (2015): Diferenças e Educação

Seção

Artigos de Demanda Contínua

Licença

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