A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ/AL

Autores

  • Neiza de Lourdes Frederico Fumes Doutora em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade do Porto e Docente do Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da UFAL.
  • David dos Santos Calheiros Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial pela UFSCar. Durante a graduação em Educação Física foi bolsista de Iniciação Científica pela CAPES.
  • Elisangela Leal de Oliveira Mercado Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela UFAL e Docente do Centro de Educação da UFAL.
  • Francy Kelle Rodrigues Silva Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela UFAL
  • Marily Oliveira Barbosa Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela UFAL
  • Soraya Dayanna Guimarães Santos Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela UFAL

Resumo

O objetivo deste artigo foi sintetizar os resultados preliminares de grupos focais que discutiram a formação dos professores de Salas de Recursos Multifuncionais no município de Maceió/Alagoas. Os resultados mostraram que as professoras consideravam as ações de formação continuada como sendo de caráter emergencial, aligeirado e compensatório. Por outro lado, enfatizavam que essas ações deveriam ser realizadas processualmente e com um início, meio e fim. Pôde-se concluir que a formação continuada no munícipio de Maceió tinha como foco superar as insuficiências da formação inicial para a realização das múltiplas e complexas atribuições do professor do AEE, faltando-lhe, no entanto, continuidade. Palavras-chave: Educação Especial. Formação de Professores. Atendimento Educacional Especializado. Sala de Recurso Multifuncional.

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Publicado

15-04-2014

Como Citar

FUMES, Neiza de Lourdes Frederico; CALHEIROS, David dos Santos; MERCADO, Elisangela Leal de Oliveira; SILVA, Francy Kelle Rodrigues; BARBOSA, Marily Oliveira; SANTOS, Soraya Dayanna Guimarães. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ/AL. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 15, n. 35, p. 71–87, 2014. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24404. Acesso em: 14 maio. 2025.

Edição

v. 15 n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais.

Seção

Em Pauta

Licença

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