'TUDO JUNTO E MISTURADO?': A INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA NO DIÁLOGO ENTRE CRIANÇAS E ADULTOS

Resumo

O foco deste artigo é discutir as experiências da infância na contemporaneidade numa perspectiva intergeracional. Crianças e adultos participam de grupos de discussão voltados para questões relativas à infância em duas situações distintas: na Brinquedoteca da Universidade Federal de Mato Grosso, em Rondonópolis, com crianças da Educação Infantil e suas professoras; e na escola, com crianças do Ensino Fundamental, suas mães e a professora. Evidencia-se a participação das crianças em situações sociais, das quais emergem outras experiências de infância. Por outro lado, entre os adultos, aparece a perplexidade diante da quebra de uma imagem tradicional da infância quando confrontada com experiências e saberes manifestos pelas crianças.