A CRIANÇA NEGRA NO COTIDIANO ESCOLAR

Sara Moitinho

Resumo


A CRIANÇA NEGRA NO COTIDIANO ESCOLAR

Sara Moitinho PUC – Rio*
Agência financiadora CNPQ


RESUMO

O artigo é resultado de uma pesquisa que teve como principal objetivo conhecer e compreender as relações das crianças negras no cotidiano escolar de uma escola pública do município de Niterói. O principal referencial teórico utilizado foram os estudos sobre multiculturalismo e interculturalismo, assim como as pesquisas realizadas sobre relações étnico-raciais na escola, focando as crianças negras. Para a análise do estudo etnográfico, foram utilizados autores do campo da antropologia e dos estudos sobre sociologia da infância e da criança. A pesquisa de campo, de caráter qualitativo e inspiração etnográfica, foi realizada no primeiro semestre de 2008.

Palavras-chave
Crianças negras; Perspectiva Multi / Intercultural; Relações étnico- raciais e Cotidiano escolar.

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ISSN 1518-5370 [impresso] • 1982-0305 [eletrônico]
Teias, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação – ProPEd/UERJ
Qualis/Capes - A2 (2017/2018) 
DOI: 10.12957/teias

 

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