Satisfação, ansiedade e depressão entre estudantes de graduação em enfermagem [Satisfaction, anxiety and depression among undergraduate nursing students] [Satisfacción, ansiedad y depresión entre estudiantes de pregrado en enfermeira]

Resumo

Objetivo: analisar a correlação entre a satisfação com a experiência acadêmica e ansiedade e depressão entre estudantes de enfermagem. Método: estudo transversal, realizado com 205 estudantes de uma universidade pública. Para coleta de dados, aplicaram-se: instrumento de avaliação sociodemográfica, a Escala de Satisfação com a Experiência Acadêmica, o Inventário de Depressão de Beck e Inventário de Ansiedade Traço-Estado. As análises foram realizadas por meio de estatística descritiva, teste de Kruskal Wallis e correlação de Spearman. Resultados: os acadêmicos apresentaram-se indiferentes nos domínios satisfação com o curso, oportunidade de desenvolvimento e satisfação com a instituição. Observou-se correlação fraca entre as dimensões satisfação com o curso e oportunidade de desenvolvimento com os níveis de depressão e ansiedade. Conclusão: identificou-se depressão moderada e grave, bem como, nível médio de ansiedade entre os estudantes. Tais variáveis estão correlacionadas com a satisfação acadêmica.

ABSTRACT

Objective: to analyze the correlation between satisfaction with academic experience and anxiety and depression among nursing students. Method: cross-sectional study, carried out with 205 students from a public university. For data collection, the following were applied: a sociodemographic assessment instrument, the Satisfaction with Academic Experience Scale, the Beck Depression Inventory and the State-Trait Anxiety Inventory. Analyzes were performed using descriptive statistics, Kruskal Wallis test and Spearman correlation. Results: the academics were indifferent in the domains satisfaction with the course, opportunity for development and satisfaction with the institution. There was a weak correlation between the dimensions satisfaction with the course and opportunity for development with levels of depression and anxiety. Conclusion: moderate and severe depression was identified, as well as an average level of anxiety among students. Such variables are correlated with academic satisfaction.

RESUMEN

Objetivo: analizar la correlación entre la satisfacción con la experiencia académica y la ansiedad y depresión entre estudiantes de enfermería. Método: estudio transversal, realizado junto a 205 estudiantes de una universidad pública. Para la recolección de datos, se aplicaron: un instrumento de evaluación sociodemográfica, la Escala de Satisfacción con la Experiencia Académica, el Inventario de Depresión de Beck y el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo. Los análisis se realizaron mediante estadística descriptiva, prueba de Kruskal Wallis y correlación de Spearman. Resultados: los académicos se mostraron indiferentes en los dominios satisfacción con el curso, oportunidad de desarrollo y satisfacción con la institución. Hubo una débil correlación entre las dimensiones ‘satisfacción con el curso’ y ‘oportunidad de desarrollo’ con los niveles de depresión y ansiedad. Conclusión: se identificó depresión moderada y severa, así como un nivel medio de ansiedad entre los estudiantes. Dichas variables se correlacionan con la satisfacción académica.