Binômio mãe-filho sustentado na Teoria do apego: significados e percepções sobre centro de educação infantil

Autores

  • Simone Roecker
  • Sonia Silva Marcon
  • Maria das Neves Decesaro
  • Maria Angélica Pagliarini Waidman

Palavras-chave:

Educação infantil, afeto, relações mãe-filho, enfermagem materno-infantil

Resumo

O estudo objetivou apreender o significado do centro de educação infantil (CEI) para mães que tinham filhos ingressantes nestas instituições e analisar a percepção delas quanto aos cuidados prestados a seus filhos. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório com abordagem quantiqualitativa, realizado por meio de entrevista semiestruturada, em junho de 2009, junto a 12 mães residentes no município de Maringá/PR, tendo como referencial a Teoria do Apego de Bowlby e os dados submetidos à análise de conteúdo temática. Percebe-se que a decisão ou necessidade em deixar a criança em CEI traz consequências positivas, como realização profissional e/ou melhor remuneração da mãe e maior socialização da criança, mas o cuidado ao filho por terceiros ainda é percebido com restrições. Conclui-se que os profissionais envolvidos no processo de cuidado em CEI precisam estar habilitados para apoiar e ajudar o binômio mãe-filho na adaptação, visando reduzir os receios e os sentimentos negativos nesse momento.

Downloads

Publicado

28.09.2012

Como Citar

Roecker, S., Marcon, S. S., Decesaro, M. das N., & Waidman, M. A. P. (2012). Binômio mãe-filho sustentado na Teoria do apego: significados e percepções sobre centro de educação infantil. Revista Enfermagem UERJ, 20(1), 27–32. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/enfermagemuerj/article/view/3971

Edição

v. 20 n. 1 (2012)

Seção

Artigos de Pesquisa

Licença

Ao publicar na Revista Enfermagem UERJ, os autores declaram que o trabalho é de sua exclusiva autoria e assumem, portanto, total responsabilidade pelo seu conteúdo.

Os autores retêm os direitos autorais de seu artigo e concordam em licenciar seu trabalho usando uma Licença Pública Internacional Creative Commons Atribuição (CC BY), aceitando assim os termos e condições desta licença (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.en), que permite que o material criado pelo autor pode ser distribuído, copiado e exibido por terceiros. O trabalho original deve ser citado e apresentar um link para o artigo disponível no site da revista em que foi publicado.

Os Direitos Autorais dos artigos publicados na Revista Enfermagem UERJ pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Revista Enfermagem UERJ, com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons CC BY, a qual permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista

Os autores concedem à Revista Enfermagem UERJ o direito de primeira publicação, de se identificar como publicadora original do trabalho e concedem à revista uma licença de direitos não exclusivos para utilizar o trabalho das seguintes formas:

  1. Vender e/ou distribuir o trabalho em cópias impressas e/ou em formato eletrônico;
  2. Distribuir partes e/ou o trabalho como um todo com o objetivo de promover a revista por meio da internet e outras mídias digitais e impressas;
  3. Gravar e reproduzir o trabalho em qualquer formato, incluindo mídia digital.

Em consonância com as políticas da revista, a cada artigo publicado será atribuída uma licença Creative Commons Atribuição (CC BY).