v. 8 n. 15 (2012): jan./jun.

Visualizar v. 8 n. 15 (2012): jan./jun.

Publicado: 2012-07-02

editorial

boas vindas dos editores

david kennedy, walter omar kohan

5-10
- PDF (English)

artigos

aprender a fragilidade. meditação filosófica sobre uma exceção existencial

fernando bárcena

11-31
- PDF (Español (España))
fragmentos de um discurso sobre a infância

julio groppa aquino

33-65
- PDF
a infância, a meninice, as interrupções

carlos skliar

67-81
- PDF (Español (España))
por uma pedagogia dos afetos: o aprender como decifração de signos

fabiana fernandes ribeiro martins

83-104
- PDF
idade dos alunos e praxis filosófica: dois fatores que influenciam o desenvolvimento do pensamento crítico das crianças

marie-france daniel, mathieu gagnon

105-130
- PDF (English)
investigação socrática para todas as idades

christopher phillips

131-151
- PDF (English)
problemas, limites e possibilidades da presença da filosofia na educação escolar: as contribuições de matthew lipman

leoni maria padilha henning, robson carlos lopes

153-177
- PDF
a escola do templo: pedagogia transcendentalista e regulação moral na américa antes da guerra

matthew victor schertz

179-194
- PDF (English)

experiências

filosofia para crianças: textos e práticas em portugal

maria teresa santos

197-218
- PDF

literatura

fragmentos — os ventos, os amigos, a estrada

rosana aparecida fernandes, josé menna oliveira

221-232
- PDF