producciones de imágenes: una investigación en el modo niño

Resumen

Este artículo parte de una investigación guiada por una metodología de producción de imágenes por niños y desarrollada en la Zona da Mata, en Rondônia, en el cotidiano familiar de niños de 2 a 6 años. Las producciones de imágenes (fílmicas y fotográficas) infantiles provocan esta escritura y expresan un plano de composición posible para que pensemos el niño, la infancia y la investigación. ¿Partiendo de las preocupaciones del aislamiento social? Los niños situados en la infancia ¿qué nos presentan en espacios más allá de la escuela? Para eso, en el primer momento presentamos el camino recorrido por una investigación experiencia con rasgos cartográficos, en modo niño. En el segundo, situamos a los niños en la infancia engendrándose en un inicio colores y discursos que atraviesan esta escritura. En el tercer momento operamos con experiencias, discursos y producciones de imágenes hechas por niños en un movimiento que nos lleva a preguntarnos ¿qué pueden hacer los niños con una cámara en las manos? Estos movimientos nos permiten entrar en temporalidades y espacialidades contagiosas que movilizan experiencias sensibles de pensamientos para otras formas de estar en el mundo y en la investigación en tiempos de pandemia. Lo que las niñas y los niños nos traen desde sus imágenes y filmaciones es la potencia de las experiencias, de los rastros, restos y retazos, revelando así una gran capacidad de asombro ante cosas que para nosotros pueden pasar desapercibidas. Ellos nos llaman a experimentar otras formas de ver y de relacionarnos con el mundo, creando otros sentidos y sensaciones para la investigación o incluso para la vida misma.