el philodrama como experiencia de formación para pensar y enseñar filosofía

Autores/as

  • giovânia costa

Palabras clave:

corpo, jogo, escuta, philo-drama, R. Sassone

Resumen

Este trabajo es una síntesis evaluativa del trabajo de campo de la Tesis de Maestría intitulada Corpo: possibilidades para pensar e ensinar filosofia. O philodrama como experiência de formação. Este texto propone pensar el cuerpo en una relación específica con la filosofía investigando una propuesta estética — el philodrama — que propone juegos dramáticos y transposiciones textuales para la comprensión de conceptos filosóficos. ¿De qué manera la filosofía en la escuela puede contribuir en el sentido de una “escucha del propio cuerpo” posibilitando nuevas formas de sociabilidad y de subjetividad que puedan contraponerse a la instrumentalización del cuerpo o a la idea del cuerpo como objeto de consumo?

Publicado

2009-06-16

Cómo citar

costa, giovânia. (2009). el philodrama como experiencia de formación para pensar y enseñar filosofía. Childhood & Philosophy, 4(7), pp. 147–172. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20541

Número

Sección

artículos