pensando el teatro. ampliando la experiencia teatral de los ninõs por medio de la indagación filosófica

Resumen

Una marca de calidad en la experiencia cultural es su durable resonancia en la medida en que compromete su audiencia intelectual, imaginativa o emocionalmente. Este es, por cierto, el caso del teatro hecho para adultos y tendríamos que tener la misma ambición para el teatro hecho para niños. Sin embargo, es justo reconocer que los niños pueden necesitar ser activamente invitados a ir más lejos en el compromiso con una performance teatral y también pueden ser provistos del tiempo, las herramientas y las estructuras a través de las cuales poder hacerlo. Este trabajo presenta los hallazgos de un trabajo de investigación encargado de explorar el potencial de usar la investigación filosófica con niños (P4C) como una estructura a través de la cual profundizar y realzar el compromiso de los niños con el teatro. Al hacerlo explora lo que sucede cuando el teatro es usado como un material de estímulo para una investigación filosófica, ofreciendo luz tanto para la naturaleza de la experiencia teatral como para la naturaleza de P4C.