aión, kairós y chrónos. una conversación sin fin sobre infancia, filosofía y educación
Palabras clave:
childhood, philosophy for children, time, experience, dialogue, Socrates, questionningResumen
En este diálogo entre dos interlocutores, la ontología de la infancia es considerada, primero desde el punto de vista de la temporalidad, luego del poder, del lenguaje y de la filosofía y se pregunta se hay una dialéctica filosófica y/o infantil específica del preguntar y responder. Se afirma que tanto el filósofo como el artista llevan un modo infantil de preguntar y actuar en el mundo hacia la adultez. La discusión se desplaza a la educación y considera la posibilidad de reconstruir esta última más allá de las nociones platónicas de “formación”, “reproducción”, “disciplina” y “sujeción”, y considera el role del diálogo filosófico en un ambiente escolar, como agente de transformación.
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Publicado
2009-01-01
Cómo citar
kennedy, david knowles, & kohan, walter omar. (2009). aión, kairós y chrónos. una conversación sin fin sobre infancia, filosofía y educación. Childhood & Philosophy, 4(8), pp. 5–22. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20524
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