educación estética: la formación global de los hombres bajo el imperativo del placer y de la libertad
Palabras clave:
aesthetic education, aesthetic utopia, global formationResumen
La idea de este artículo es presentar la educación estética como solución para la fractura del hombre en cuerpo (sensibilidad) y razón, entendiendo esta fractura como característica estructural de la sociedad moderna occidental. Tal crítico de la cultura aparece en Marcuse, en Eros y Civilización, y es con él que visitaremos a algunos autores básicos para la cuestión estética, tal como Kant, con su noción de placer, belleza, reflexión y diálogo, y Schiller, con su utopía estética, donde el "impulso lúdico" pretende reconciliar los impulsos sensuales y formales (racionales). A través de esta trayectoria, nos preponemos dar señales, aunque sea de manera indirecta, para la recuperación de la educación como formación global del ser humano.
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Publicado
2012-01-03
Cómo citar
santi, angela. (2012). educación estética: la formación global de los hombres bajo el imperativo del placer y de la libertad. Childhood & Philosophy, 2(4), pp. 393–408. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20503
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Sección
artículos
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