educación estética: la formación global de los hombres bajo el imperativo del placer y de la libertad

Resumen

La idea de este artículo es presentar la educación estética como solución para la fractura del hombre en cuerpo (sensibilidad) y razón, entendiendo esta fractura como característica estructural de la sociedad moderna occidental. Tal crítico de la cultura aparece en Marcuse, en Eros y Civilización, y es con él que visitaremos a algunos autores básicos para la cuestión estética, tal como Kant, con su noción de placer, belleza, reflexión y diálogo, y Schiller, con su utopía estética, donde el "impulso lúdico" pretende reconciliar los impulsos sensuales y formales (racionales). A través de esta trayectoria, nos preponemos dar señales, aunque sea de manera indirecta, para la recuperación de la educación como formación global del ser humano.