filosofâncias
antecipando o mundo pelas práticas da gentileza, da serenidade e da (des)obediência a si
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2025.92441Palabras clave:
educación, filosofía de la educación, filosofía para/con niños y niñas, profeta gentileza, serenidadResumen
Este artículo reflexivo, teórico y filosófico forma parte de una pasantía postdoctoral, en la Línea de Investigación Filosofía para/con Niños y Niñas, realizada en la Universidad de las Azores, São Miguel, en Portugal. El punto de partida para la reflexión es un encuentro realizado en la Escola Básica Integrada Armando Côrtes-Rodrigues, en Vila Franca do Campo, São Miguel, el 2 de noviembre de 2023. Fue un encuentro filosófico integrado en el Proyecto denominado Filosofâncias: comunidades de investigación filosófica (Santos et al., 2022), cuyas investigaciones docentes y prácticas infantiles se desarrollan en esta escuela. A ese encuentro asistieron algunos estudiantes de Educación Básica, docentes de la Facultad y docentes investigadores de la Universidad de las Azores (UAc. Portugal), Universidad São Francisco (USF-Itatiba/SP-Brasil) y Universidad Jaume I (Castellón, España). La actividad propuesta consistió en la presentación de un cortometraje de animación titulado “Give in to Giving”, producido en 2018 por Leo Burnett Dubai para Hanzo Film. Después del visionado del corto, se desarrollaron preguntas y diálogos filosóficos en el marco del enfoque de la “comunidad de investigación filosófica”, en torno a diversos temas. La actividad filosófica con niños y adultos resonó en los investigadores presentes mucho más allá del tiempo cronológico de la sesión, abriendo espacios entre la problematización y la escritura en torno a la gentileza, la serenidad y la auto-obediencia como prácticas de anticipación del mundo. Es en ellos en los que se centra este texto.
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