Autonomia e design: a realização do possível no ensino não presencial
DOI:
https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2022.65484Keywords:
Ensino Não Presencial, Design, Autonomia.Abstract
Entendendo o design como um modo de pensar que é também um modo de fazer e um modo de transformar, narro minha experiência docente em um componente curricular na modalidade não presencial de ensino durante a pandemia de covid-19. Centrarei atenção nas iniciativas de design para o rearranjo de bases teórico-metodológicas, a produção de material didático, a ampliação de interações e ao estímulo à autonomia de estudantes para também fazer do design seu processo de aprendizagem.Downloads
Published
2022-09-20
How to Cite
Name, L. (2022). Autonomia e design: a realização do possível no ensino não presencial. Arcos Design, 15(2), 24–56. https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2022.65484
Issue
Section
Artigos Completos Temáticos