Desobediência projetiva? Esboço para o ensino de arquitetura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.73190

Palavras-chave:

ensino de arquitetura, projeto de arquitetura, desobediência epistêmica, desobediência projetiva.

Resumo

Em resposta ao racismo epistêmico que influi para que os métodos, processos e procedimentos de projetação mais usuais produzam certa homogeneização dos modos de morar branco-burgueses nos projetos, proponho a noção de desobediência projetiva no ensino de arquitetura. Para isso, tenho como pano de fundo a literatura decolonial, cuja crítica à ideia de “raça” e aos racismos leva à exigência por uma desobediência epistêmica, considero que o fazer design e projetar são um modo de pensar específico que todas as pessoas detêm e que docentes são designers de processos e práticas de ensino e aprendizagem.

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Publicado

12-07-2023

Como Citar

NAME, Leo. Desobediência projetiva? Esboço para o ensino de arquitetura. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 16, n. 2, p. 217–236, 2023. DOI: 10.12957/arcosdesign.2023.73190. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/73190. Acesso em: 22 maio. 2025.

Edição

v. 16 n. 2 (2023): (Des)construindo o campo: transformações, reflexões e contestações nas teorias e práticas de design

Seção

Artigos Completos Temáticos

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