La educación permanente en salud en el servicio de atención móvil de urgencia

Autores/as

  • Andrielly Barros Silva Faculdade Estácio de Macapá/AP, Brasil.
  • Gabriel Miranda Lopes Faculdade Estácio de Macapá
  • Kamila Maria Penna Batista Faculdade Estácio de Macapá
  • Mônica Cristina da Silva Castro Faculdade Estácio de Macapá

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.31266

Palabras clave:

Educação, Capacitação, Serviços Médicos de Emergência, Aprendizagem.

Resumen

La Educación Permanente es una estrategia política nacional implantada por el Ministerio de Salud en 2004, con vistas a la capacitación de los profesionales en los servicios de salud. La investigación tiene como objetivo primario, identificar a través de la literatura, las actividades relacionadas a la Educación Permanente en Salud que el Servicio de Atención Móvil de Urgencia desarrolla en el ámbito de la práctica asistencial. Se trata de una investigación bibliográfica a partir de una Revisión Integrativa de la Literatura con recorte temporal de 2012 a 2017 y búsqueda de artículos en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud por medio de periódicos en la Scientific Electronic Library Online - SCIELO, Literatura Latino- América Latina y el Caribe en Ciencias de la Salud - LILACS, Base de datos de enfermería - BDENF y Literatura Internacional en Ciencias de la Salud - MEDLINE. En el análisis de los datos surgieron tres categorías temáticas, siendo presentadas en los resultados: la primera categoría - la importancia de la educación permanente en salud en los servicios de salud. Segunda categoría - las estrategias y actividades de educación permanente en salud. Y la tercera categoría - la percepción de los profesionales sobre el proceso de educación permanente en el SAMU. Se toman como resultado la falta de conocimientos de los profesionales sobre EPS y la importancia de incorporar, conocer y desarrollar actividades orientadas a la mejora de los servicios móviles de urgencia. Se concluye que este instrumento es de gran valor para todos los profesionales por generar cambios en el proceso de trabajo de los sectores y así haber un cambio en las prácticas de salud ofrecidas a la población ante la realidad local.

Biografía del autor/a

Andrielly Barros Silva, Faculdade Estácio de Macapá/AP, Brasil.

Acadêmica do Curso de Bacharel em Enfermagem da Faculdade Estácio de Macapá/AP, Brasil.

Gabriel Miranda Lopes, Faculdade Estácio de Macapá

Possui graduação em ENFERMAGEM pela FACULDADE ESTÁCIO DE MACAPÁ (2017). Pós graduado em Gestão e Docência do Nivel Superior, Docente na Faculdade Madre Tereza /nível técnico, Instrutor pela AMERICAN SAFETY HEALTH INSTITUTE BLS Basic life support ?APH- Atendimento Pré hospitalar, Monitor no Projeto Samuzinho SEMSA/ SEMED MACAPÁ possui estágio Supervisionado em Ambulatório e UTI, Desenvolve pesquisa cientifica na área da Urgência e Emergência

Kamila Maria Penna Batista, Faculdade Estácio de Macapá

Acadêmica do curso de Bacharel em Enfermagem da Faculdade Estácio de Macapá, Brasil.

Mônica Cristina da Silva Castro, Faculdade Estácio de Macapá

Mestre em Saúde da Família pela Universidade Estácio de Sá (UNESA - Rio de Janeiro). Pós-graduação Multiprofissional em Terapia Intensiva (IBPEX/UNINTER).
Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Docente do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade Estácio de
Macapá. Docente dos Cursos de Pós-graduação (lato sensu) em: Enfermagem em Emergência; Geriatria e Gerontologia e Saúde da Família, da Faculdade Estácio de Macapá.
Enfermeira do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU 192) e Coordenadora do Núcleo de Urgência e Emergência (NEU) do SAMU (Suporte Básico de Vida) no
município de Macapá.

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Descargas

Publicado

2018-07-19

Cómo citar

Silva, A. B., Lopes, G. M., Batista, K. M. P., & Castro, M. C. da S. (2018). La educación permanente en salud en el servicio de atención móvil de urgencia. Revista Sustinere, 6(1), 63–83. https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.31266

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2018): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN)

Sección

ARTIGOS (Artículos)

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