O CORPO NAS INTERVENÇÕES PARA TRANSFORMAÇÕES DE GÊNERO

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2021.54793

Keywords:

gênero, subjetividade, corpo

Abstract

Este artigo analisa intervenções que foram realizadas com grupos de jovens por meio de projetos sociais em comunidades e em escolas, que visavam à promoção da equidade de gênero. Tais ações educativas partiam de currículos elaborados por uma ONG para apoiar transformações de normas de gênero que interferem na equidade entre homens e mulheres, incluindo práticas de cuidado com a saúde sexual e reprodutiva, prevenção ao HIV/Aids e diferentes formas de violência. Ao longo dos processos com os grupos, o corpo afetado surgiu como elemento fundamental das transformações subjetivas. O acompanhamento dos processos a partir de preceitos da etnografia, cartografia e pesquisa-intervenção pôs em análise outro olhar sobre o corpo, afinado ao debate feminista crítico dos dualismos mente/corpo.

Author Biography

Vanessa do Nascimento Fonseca

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense. Mestre em Psicossociologia de comunidades pelo Programa Interdisciplinar de Comunidades e Ecologia Social ? EICOS (2004). Formada em psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Seus temas de trabalho e pesquisa são: gênero, masculinidades, engajamento dos homens na equidade de gênero, paternidade, direitos sexuais e direitos reprodutivos, violências de gênero e contra crianças, exploração sexual de crianças e adolescentes, prevenção das DST e HIV, produção de metodologias transformativas de gênero, psicologia social comunitária. É consultora internacional para pesquisas e programas de envolvimento masculino na promoção da equidade de gênero e saúde, tendo realizado consultorias para agências internacionais, governos e organizações não governamentais de Moçambique, Mali, Costa do Marfim, Paraguai, Peru e Honduras, além da adaptação de materiais educativos e palestras sobre o tema em outros países. É pesquisadora-colaboradora do Núcleo de Pesquisa e Desconstrução de Gênero - DEGENERA/ UERJ

References

AGUIAR, Katia. & ROCHA, Marisa. Micropolítica e o Exercício da Pesquisa-intervenção: Referenciais e Dispositivos em Análise. Psicologia: ciência e profissão. Brasília, n. 4, v. 27, p. 648-663, dez 2007.

AGUIAR, Katia. Práticas de formação e a produção de políticas de existência. Psicologia & Sociedade, [S.I.], v. 24 (n.spe), p. 60-66, 2012.

ARÁN, M. e PEIXOTO Jr., C.A. Vulnerabilidade e vida nua: bioética e política na atualidade. Revista de Saúde Pública. Rio de Janeiro: Instituto de Medicina Social, 2007.

BORGES, Hélia. Sobre o movimento: o corpo e a clínica. Tese. Doutorado. Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2009.

BUTLER, Judith. Problemas de Gênero: Feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

__________. Regulações de Gênero. Cadernos pagu, v. 42, p. 249-274, jan/jun. 2014.

CONNEL, Raewyn. Gênero em termos reais. São Paulo: nVersos, 2016.

CRENSHAW, Kimberle. Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero. Estudos Feministas, v. 10, n.1, p. 171-188, 2002.

DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia, vol. 3. São Paulo: Editora 34, 1996.

DONINI, Angela A. Desurdir a lógica do gênero. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010, 130 f.

FAVRET-SAADA, Jeanne. Ser afetado. Cadernos de Campo, n.13, pp 155-161, 2005.

FONSECA, Vanessa do N. Corpo, Direitos e Educação: Promovendo equidade de gênero através do movimento na escola. Pós-graduação lato sensu (Terapia através do Movimento. Corpo e Subjetivação). Faculdade Escola Angel Vianna, Rio de Janeiro, 56 p., 2011.

FOUCAULT, Michel. Ditos e escritos IX: genealogia da ética, subjetividade e sexualidade. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2014.

FUGANTI, Luiz. Saúde, desejo e pensamento. São Paulo: Aderaldo & Rothschild Ed.: Linha de Fuga, 2008.

GIL, José. Abrir o corpo. In: FONSECA, T. M. G. e ENGELMAN, S. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004.

GUTIÈRREZ AGUILAR, Raquel. La lucha de las mujeres contra todas las violências em México: reunir fragmentos para hallar sentido. Em: GAGO, Veronica et al. 8M Constelatión feminista. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Tinta Limón, 2018.

HARAWAY, Donna. Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, 1995, v. 5, p 07- 41

LAURETIS, Teresa de. A tecnologia de gênero. Em: HOLLANDA, Heloisa Burarque de (org). Pensamento feminista/ conceitos fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.

LORDE, Audre. Idade, raça, classe e gênero: mulheres redefinindo a diferença. Em: HOLLANDA, Heloisa Burarque de (org). Pensamento feminista/ conceitos fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.

LATOUR, Bruno. Jamais fomos modernos: ensaio de antropologia simétrica. São Paulo: Editora 34, 2013.

McLAREN, Margaret. Foucault, Feminismo e Subjetividade. São Paulo: Intermeios, 2016.

NICHOLSON, Linda. “Interpretando o gênero”. Revista Estudos Feministas. v.8, n.2, 2000.

OYĚWÙMÍ, Oyèrónké. Conceptualizing Gender: The Eurocentric Foundations of Feminist Concepts and the challenge of African Epistemologies. African Gender Scholarship: Concepts, Methodologies and Paradigms. CODESRIA Gender Series. Volume 1, Dakar, CODESRIA, 2004, p. 1-8 por Tradução para uso didático de Juliana Araújo Lopes.

PAREDES, Julieta. Hilando fino. Desde el feminismo comunitário. La Paz: Creative Commons, 2010.

PAULON, Simoni Mainieri e ROMAGNOLI, Roberta Carvalho. Pesquisa-intervenção e cartografia: melindres e meandros metodológicos. Estudos e Pesquisas em Psicologia. Rio de janeiro: UERJ, ano 10, n. 1, p. 85-102, 2010.

ROLNIK, Sueli. Molda-se uma alma contemporânea: o vazio pleno de Lygia Clark. Em: The Experimental Exercise of Freedom: Lygia Clark, Gego, Mathias Goeritz, Hélio Oiticica and Mira Schendel. Los Angeles: The Museum of Contemporary Art, 1999. Disponível em: Acesso em: 02 de julho de 2019.

__________. Cartografia Sentimental: Transformações Contemporâneas do Desejo. Porto Alegre: Sulina; Editora da UFRGS, 2007.

__________. Esferas da Insurreição: notas para uma vida não cafetinada. São Paulo: N-1 Edições, 2018.SILVA, 2005.

SOUZA, N.G.S. , ARNT A. e RABUSKE, A. A fabricação do corpo: efeitos da disciplinarização dos saberes e do corpo nas práticas escolares. Gênero: Revista do Núcleo Transdisciplinar de Estudos de Gênero – NUTEG 7(2): 115-134. Niterói: EdUFF 2007.

SALIH, Sara. Judith Butler e a Teoria Queer. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012.

VICTORA, C. G., KNAUTH, D. R. e RASSEN, M. N. A. Pesquisa Qualitativa em Saúde: uma Introdução ao Tema. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2000.

WEEKS, J. O Corpo e a Sexualidade. In: LOURO, G. L (org). O corpo educado: Pedagogias da Sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.

Downloads

Published

2021-03-12

How to Cite

DO NASCIMENTO FONSECA, Vanessa. O CORPO NAS INTERVENÇÕES PARA TRANSFORMAÇÕES DE GÊNERO. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 333–355, 2021. DOI: 10.12957/riae.2021.54793. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/54793. Acesso em: 4 jun. 2025.

Issue

Vol. 7 No. 1 (2021): January/April - Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação

Section

DOSSIÊ PEDAGOGIAS VITAIS RIBEIRO RAMALLO OGÊDA

License

Authors retain copyright to their work, are permitted to publish and distribute their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this may generate productive changes, as well as increasing the impact and citation of published work.

The acceptance of the text implies the authorization and exclusivity of the Revista Interinstitucional Artes de Educar regarding the right of first publication, the published works are simultaneously licensed with a Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License Creative Commons License