SALAS DE LEITURA E FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES, UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DEBATE SOBRE LIVROS, LEITORES E MEDIADORES DE LEITURA.

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https://doi.org/10.12957/riae.2025.94832

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Publicado

24-10-2025

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DE MELO, Vanusa Maria. SALAS DE LEITURA E FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES, UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DEBATE SOBRE LIVROS, LEITORES E MEDIADORES DE LEITURA. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 11, n. Número Especial, p. 253–259, 2025. DOI: 10.12957/riae.2025.94832. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/94832. Acesso em: 4 nov. 2025.

Edição

v. 11 n. Número Especial (2025): 10 anos da Revista Interinstitucional Artes de Educar: Artes de Educar, gestão editorial e interinstitucionalidade na editoria de revistas na educação

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