La Educación en la Era Digital: Barbarie y Post-Verdad
DOI:
https://doi.org/10.12957/riae.2025.92822Resumen
Este ensayo busca reflexionar sobre el avance de la tecnología en la era de la posverdad y su impacto en la educación de los estudiantes. Basándonos en los estudios de Charlot (2023), procuramos comprender cómo la barbarie —manifestada hoy a través del aumento de la intolerancia, el pensamiento fascista y la negación de la ciencia— ha utilizado los recursos tecnológicos digitales para expandir su alcance en la sociedad y, consecuentemente, en la educación de hombres y mujeres de este siglo. Ante un mundo cada vez más digital y tecnológico, concluimos que es el rol de los educadores del siglo XXI enseñar a sus alumnos a aprovechar lo que la Inteligencia Artificial ofrece, mientras, crucialmente, se fomenta su pensamiento crítico y sistémico.
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Derechos de autor 2025 Erika Simone Almeida Carlos Dias
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