A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático
Resumo
Nos currículos dos cursos dos Programas de Pós-graduação em Educação, é possível encontrar uma disciplina que objetiva a formação para a pesquisa no campo do conhecimento em educação. Considerando essa disciplina, o objetivo desse texto é discutir uma proposta de programa que parta do pressuposto de que a realidade científica é uma construção teórica, sem argumentar que essa proposta é a única e a ideal para a formação do pesquisador. O texto está organizado em torno de três tópicos: um rápido histórico do processo de consolidação institucional da pesquisa como atividade a ser aprendida; o conteúdo da disciplina “Pesquisa em Educação” e uma proposta de programa para a disciplina “Pesquisa em Educação” centrada na defesa do argumento da construção teórica do objeto.Downloads
Publicado
25-04-2012
Como Citar
LEITE, Siomara Borba. A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 13, n. 27, p. 20 pgs., 2012. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24264. Acesso em: 14 dez. 2024.
Edição
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Artigos de Demanda Contínua
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