A ESCOLA PÚBLICA E OS DISCURSOS

Autores

  • Jacqueline de Fátima dos Santos Morais Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Palavras-chave:

crise, escola pública, educação

Resumo

Temos assistido a um movimento no qual a escola pública brasileira é apontada como vivendo uma séria e dramática crise. O desafio que a autora se coloca é construir novas formas de ver e analisar a realidade anunciada, potencializando discursos outros que, ao contrário de afirmar o fim da escola pública, anunciam novas potencialidades, tantas vezes invisibilizadas pelas políticas públicas. A escola é, neste trabalho, pensada como locus de saberes variados, múltiplos e contraditórios; como comunidade de saberes e fazeres, onde docentes e alunos são narradores de histórias e experiências plurais.

Biografia do Autor

Jacqueline de Fátima dos Santos Morais, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutoranda em Educação na UniCamp; Professora da Faculdade de Formação de Professores da UERJ [FFP/São Gonçalo] e do Colégio de Aplicação da UERJ; Participante do Grupo de Pesquisa Alfabetização das Crianças das Classes Populares.

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Publicado

28-08-2007

Como Citar

DOS SANTOS MORAIS, Jacqueline de Fátima. A ESCOLA PÚBLICA E OS DISCURSOS. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 2, n. 4, p. 10 pgs., 2007. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/23891. Acesso em: 2 maio. 2025.

Edição

v. 2 n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação

Seção

Artigos de Demanda Contínua

Licença

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