Currículo em fluxo: perspectivas, tensões e desafios da contemporaneidade

Currículo em fluxo: perspectivas, tensões e desafios da contemporaneidade

Ementa:

A contemporaneidade impõe ao campo do currículo compromisso com o enfrentamento teórico de questões que mobilizam as disputas em torno de projetos sociais por vezes antagônicos. Esse enfrentamento requer que, cada vez mais, é necessário compreender currículo como fluxo tensionado por transformações tecnológicas aceleradas, pela emergência de subjetividades plurais e por políticas globais que buscam padronizar o conhecimento e as formas de conhecer. A Revista Teias, fiel à sua missão de consolidar espaços de interlocução nacional e internacional, convida a comunidade acadêmica para este debate urgente.

Dessa perspectiva, esta seção temática propõe a reflexão sobre o currículo como território de criação e reexistência. Buscamos trabalhos que investiguem as "teias" de significados tecidas no cotidiano escolar, nas pesquisas, nas políticas públicas e nos espaços não formais, questionando: como educar em tempos de incerteza?

Convidamos a submissão de artigos originais que abordem temas relacionados aos fluxos migratórios e de informação; os desafios postos pela intensificação dos usos da IA; as polarizações políticas, religiosas, étnico-raciais; a tensão universalismo x diferenças; as estratégias de pesquisas mobilizadas no campo do currículo para enfrentar essas discussões.

Submissões até 23 de outubro de 2026.

Publicação prevista para fevereiro de 2027.

Editoras convidadas:

Talita Vidal Pereira (UERJ);

Anna Luiza Araújo Ramos Martins de Oliveira (UFPE);

Sílvia Morelli (Universidad Rosário - Argentina).