USO DE FERRAMENTA DIGITAL PODCAST NO CURSO DE FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Mércia Maria dos Santos; Viviany Souza de Oliveira; Raissa Cristina Soares de Oliveira

doi:10.12957/redoc.2023.74300

Autores

Mércia Maria dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-6638-5001
Viviany Souza de Oliveira Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira - IMIP https://orcid.org/0009-0009-3395-2220
Raissa Cristina Soares de Oliveira Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-5000-4849

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2023.74300

Palavras-chave:

Webcast. Tecnologia digital em rede. Educação em saúde. Comunicação em saúde.

Resumo

As Tecnologias Digitais em Rede estão cada vez presente na educação, pois podem transformar os processos de ensino e aprendizagem. Com elas, os alunos podem ser mais ativos e participativos, e os professores podem usar diferentes estratégias de ensino. Um exemplo é o podcast, uma tecnologia de áudio que pode compartilhar o conhecimento e estimular o interesse pela aprendizagem. Este estudo relata como um grupo de tutores do curso de formação para agentes de saúde usou as tecnologias digitais, incluindo o podcast, para ensinar e aprender. Os tutores usaram o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do curso, e os aplicativos WhatsApp, Anchor e Spotify para produzir e divulgar o podcast. O podcast foi feito de forma coletiva (grupo de tutores e supervisor) seguindo um roteiro que foi discutido, adaptado, respondido e revisado pelo grupo tutorial, com base nos referenciais teóricos da tecnologia digital e da educação em saúde. Conclusão: O podcast é uma ferramenta de inovação digital que pode favorecer o diálogo, a colaboração e a interação, e promover uma aprendizagem crítica e colaborativa.

Biografia do Autor

Mércia Maria dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Extensionista Visitante, atuando no Projeto Nacional Saúde com Agente, uma parceria da universidade Federal do rio Grande do Sul com Ministério da Saúde e Conselho Nacional de Saúde.Departamento de ensino a distância.Para formação dos profissionais que atuam na Atenção Básica em Saúde.Área: Políticas de Educação Permanente em Saúde.

Viviany Souza de Oliveira, Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira - IMIP

Mestre em Cuidados Paliativos associado à residência em saúde do Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira - IMIP. Especialista em Epidemiologia de Campo (Episus Intermediário - Fiocruz/MS). Especialista em Saúde da Família (IMIP). Especialista em Saúde Coletiva (Centro Universitário Internacional Uninter). Cirurgiã-dentista formada na Faculdade de Odontologia da Universidade de Pernambuco (FOP/UPE). É servidora pública, analista em saúde (Sanitarista) lotada na Secretaria de Saúde do Estado de Pernambuco.

Raissa Cristina Soares de Oliveira, Universidade Federal de Pernambuco

Mestranda em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Enfermeira Sanitarista pela Universidade de Pernambuco (UPE), Especialista em Análise de Situação de Saúde pela Universidade Federal de Goiás (UFG).

Referências

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