VI SEMANA DE ARTE E CULTURA DO IFSC ARARANGUÁ: ARTE E CULTURA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2023.67542

Palavras-chave:

Arte, Cultura, Extensão, Pandemia

Resumo

Este relato de experiência trata sobre o evento de extensão Semana de Arte e Cultura (SAC) do IFSC Araranguá - SC, demonstrando, também, o projeto de extensão de mesmo nome. O objetivo do evento é promover experiência artístico-cultural, envolvendo estudantes, servidores e comunidade externa, através do incentivo a novas possibilidades educacionais por meio da cibercultura. O relato trata não apenas de ações didáticas apresentadas durante o desenvolvimento do projeto de extensão, mas também aborda atividades de preparação que culminam no momento principal do projeto de extensão, ou seja, o evento de extensão VI Semana de Arte e Cultura (SAC) do IFSC Araranguá.

 

 

Biografia do Autor

Nayara Nunes Salbego, Instituto Federal de Santa Catarina

Professora de Inglês no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus Araranguá. Doutora em Inglês (UFSC - 2019). Mestra em Inglês (UFSC - 2014); Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à Educação (UFSM - 2012); TESOL Specialist (Northern Virginia Community College, Woodbridge, VA, USA - 2017); Specialist in TESOL & Teaching Business English (Oxford Seminars, St. John College, New York - 2010); Graduada em Letras Inglês (UFSM - 2008). Dentre os temas de interesse, estão: ensino e aprendizagem de Inglês com recursos digitais, autonomia no ensino e aprendizagem de línguas, intercâmbio virtual para o ensino e aprendizagem de Inglês, educação à distância para o ensino e aprendizagem de línguas, Inglês no ensino médio técnico, Inglês para fins específicos, Inglês na Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT), Inglês na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

William Moreno Boenavides, Instituto Federal de Santa Catarina

É professor do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina), campus Araranguá. Doutor em Literatura Brasileira na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instituição na qual realizou seu mestrado também em Literatura Brasileira (concluído em 2012/2). Ainda nessa instituição, licenciou-se em Letras Português-Espanhol, tendo concluído o curso em 2009/2. Possui especialização em Revisão e produção textual pela UniRitter, concluída em 2014/2. Atua em projetos de pesquisa na área de Literatura Brasileira estudando literatura brasileira do século XIX. (Texto informado pelo autor)

Emerson Cardoso Nascimento, Instituto Federal de Santa Catarina

Mestre em Teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2011), Especialista em Arte (Faculdades Integrada de Jacarepaguá - FIJ/RJ, 2009) e Licenciado em Educação Artística com Habilitação em Artes Cênicas (UDESC, 2005). Possui experiência na área de teatro e arte-educação. Foi professor na Rede Estadual de Educação de Florianópolis (2001-2005) e professor efetivo de Arte na Rede Municipal de Educação de Imbituba - SC (2006-2010). Fundou a Cia. Teatral Desmontagem Cênica de Imbituba (Teatro Usina) em 2005, encerrando sua participação em 2010. Atualmente é professor efetivo, com dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Cataria (IFSC Câmpus Araranguá), atuando na área teatro, história da arte e figurino.

Fabiana Santos Fernandes, Instituto Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Letras -Português/ Inglês - pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2000). Nesse mesmo ano, concluiu especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade Simonsen. Em 2018, concluiu mestrado em Tecnologia de Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: correção de redações de vestibular, produção textual e TICs.

Karla Goularte da Silva Gründler, Instituto Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2004) com Especialização em Literatura Brasileira e Construção de Texto (2006) pela Faculdade Padre João Bagozzi. Mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2010) e curso de aperfeiçoamento em Inglês na Inglaterra (Liverpool - LILA School-2014). Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC/ Araranguá) e atua nas áreas de Língua Portuguesa (Ensino Médio Integrado), Língua Inglesa(Ensino Médio Integrado) e Metodologia Científica no curso técnico em vestuário. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em literatura brasileira, literatura infantil e produção textual. 

Referências

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Publicado

2023-07-05

Como Citar

SALBEGO, Nayara Nunes; BOENAVIDES, William Moreno; NASCIMENTO, Emerson Cardoso; FERNANDES, Fabiana Santos; GRÜNDLER, Karla Goularte da Silva. VI SEMANA DE ARTE E CULTURA DO IFSC ARARANGUÁ: ARTE E CULTURA EM TEMPOS DE PANDEMIA. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 01–18, 2023. DOI: 10.12957/redoc.2023.67542. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/67542. Acesso em: 7 dez. 2024.

Edição

v. 7 n. 1 (2023): Publicação contínua – Jan./Dez. PROCESSOS FORMATIVOS E SUBJETIVOS EM TEMPO DE CIBERCULTURA

Seção

Artigo Fluxo Contínuo

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