PERSONAS TRANS Y EDUCACIÓN EN ARGENTINA, LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE MOCHA CELIS

Autores

  • Mocha Celis Bachillerato Trans Mocha Celis

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2019.42449

Palavras-chave:

Personas trans, educación, experiencia Mocha Celis, Argentina.

Resumo

En Argentina y américa del sur las personas travestis, transexuales y transgéneros sufren una serie de violencias basadas en su identidad de género. Entre ellas se encuentra la discriminación que atraviesa todos los ámbitos en los que se desenvuelven, inclusive la escuela. Por esta razón las personas trans no logran completar la escuela secundaria y eso repercute en la posibilidad de encontrar trabajo. Esta situación da origen a una mayor marginación social, a abusos por parte de la policía, a enfermedades de transmisión sexual y adicciones, que se traducen como un descenso en la calidad de vida. Mocha Celis nació desde la necesidad de construir las herramientas para la capacitación y el reconocimiento social por medio del otorgamiento de títulos secundarios oficiales para revertir la situación en la que travestis, transexuales y transgéneros se encuentran.

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Publicado

2019-06-02

Como Citar

CELIS, Mocha. PERSONAS TRANS Y EDUCACIÓN EN ARGENTINA, LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DE MOCHA CELIS. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 217–231, 2019. DOI: 10.12957/redoc.2019.42449. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/42449. Acesso em: 13 abr. 2024.