IMPRESSOES DERRIDIANAS PARA A INVESTIGAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO

Autores/as

  • Camila Costa Gigante
  • Hugo Heleno Camilo Costa Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação da universidade do Estado do Rio de Janeiro - PROPED/UERJ.

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2015.25735

Palabras clave:

políticas de currículo, desconstrução, subjetividade, tradução.

Resumen

DOI: 10.12957/periferia.2015.25735

Pautados em uma perspectiva pós-estrutural de políticas de currículo, buscamos compreender como elementos da obra de Jacques Derrida nos possibilitam investigar discursos que estão sendo produzidos no campo, através de investimentos desconstrucionistas, compreendendo a política como contingente e produzida na indecidibilidade. Por entender o pensamento de Derrida como convite a permanente deslocamento, defendemos a política curricular como texto em produção contínua, como produção discursiva marcada pela tradução desdobrada no diálogo com a alteridade, permeada por uma responsabilidade assumida nas decisões tomadas na política.

Biografía del autor/a

Camila Costa Gigante

Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, lotada no Colégio de Aplicação, Mestre pela mesma Universidade e integrante do grupo de pesquisas Currículo, sujeitos, conhecimento e cultura. E-mail: camilagiga@hotmail.com

Hugo Heleno Camilo Costa, Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação da universidade do Estado do Rio de Janeiro - PROPED/UERJ.

Mestre em educação pelo PROPED/UERJ e doutorando em educação pelo mesmo programa. Professor substituto da Faculdade de Educação da UERJ. Desenvolve pesquisas na área de currículo, voltando-se para os temas: Políticas de Currículo, Ensino de Geografia, Subjetivação política, Pós-estruturalismo.

Descargas

Publicado

10.02.2017

Cómo citar

Gigante, C. C., & Costa, H. H. C. (2017). IMPRESSOES DERRIDIANAS PARA A INVESTIGAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO. Revista Periferia UERJ, 7(2), 81–96. https://doi.org/10.12957/periferia.2015.25735

Número

Revista Periferia, v. 7, n. 2, jul./dez. 2015

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado (ver el efecto del acceso libre).