CONTEXTOS CRÍTICOS DE SEI LÁ NO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO DO BRASIL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/pr.2026.99359

Palavras-chave:

“Sei lá”; contextos críticos; mudança construcional; construção gramatical; português do Brasil.

Resumo

Com base na Linguística Funcional Centrada no Uso (Rosário, 2022; Rosário; Oliveira, 2016), analisamos interações do português contemporâneo do Brasil em que o marcador pragmático epistêmico sei lá passa a atuar na oração de predicado nominal, ocupando função predicativa (Corrêa (2024). Classificamos tais padrões como contextos críticos, nos termos de Diewald (2006) e Diewald e Smirnova (2010), resultantes de mudanças construcionais. Trata-se de ambientes marcados por ambiguidades múltiplas, ao nível do formato (metonimização) e ao nível do significado (metaforização), e motivados também pelo processo de analogização, nos termos de Bybee (2016 [2010]).

Biografia do Autor

Mariangela Rios de Oliveira, Universidade Federal Fluminense

Tem graduação em Letras Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981), mestrado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986) e doutorado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). Tem pós-doutorado na Universidade Aberta (Lisboa). É professora titular de Língua Portuguesa da Universidade Federal Fluminense. Foi presidente da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN) no biênio 2015-2017 e membro do Conselho Deliberativo da entidade de 2018 a 2021. É sócia honorária da ABRALIN, fundadora e atual vice-líder do Grupo de Estudos ''Discurso Gramática- UFF''. É bolsista PQ do CNPq e Cientista do Nosso Estado pela Faperj. É membro titular do Comitê Assessor do CNPq na área de Letras e Linguística. Foi chefe do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da UFF em três gestões e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem em duas gestões. Ex-coordenadora do GT Descrição do Português da ANPOLL nos biênios 2012-2013 e 2014-2015. Foi editora-chefe da Revista Gragoatá de 2006 a 2016. É docente do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da UFF e foi professora visitante do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UERJ/ Faculdade de Formação de Professores, de 2019 a 2021, e professora visitante do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFOP, de 2023 a 2024. Atualmente é professora visitante na Universidade Maria Curie-Sklodowska, em Lublin, na Polônia. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, funcionalismo, construcionalização lexical e gramatical, morfossintaxe e marcação pragmática. 

Cristian Matias do Nascimento Corrêa, Universidade Federal Fluminense

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da UFF,  vinculado à Linha de pesquisa 1: Teoria e análise linguística, com bolsa do CNPq. Membro do Grupo de Estudos Discurso & Gramática – UFF. É mestre em Estudos de Linguagem pelo mesmo programa, tendo sido bolsista IC da UFF, com premiação institucional na área em todas as jornadas do PIBIC.

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Publicado

2026-09-17

Como Citar

Rios de Oliveira, M., & Matias do Nascimento Corrêa, C. (2026). CONTEXTOS CRÍTICOS DE SEI LÁ NO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO DO BRASIL. Pensares Em Revista, 37(37), 150–172. https://doi.org/10.12957/pr.2026.99359

Edição

v. 37 n. 37 (2026): DOSSIÊ 37: Sociolinguística, Funcionalismo e Ensino

Seção

DOSSIÊ 37: Sociolinguística, Funcionalismo e Ensino

Licença

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