DOSSIÊ 35: Leitura e produção textual sob a ótica da língua em uso: múltiplas perspectivas

Autores

  • Ana Beatriz Arena UERJ
  • Ana Claudia Machado dos Santos UFF
  • Milena Torres de Aguiar UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/pr.2025.96286

Palavras-chave:

Leitura, Produção textual, Língua em uso

Resumo

O ensino de língua portuguesa, quando compreendido a partir da língua em uso, abre espaço para reflexões diversas sobre leitura e produção textual, articulando dimensões teóricas, práticas e sociais. É nessa perspectiva que a Revista Pensares, periódico do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da FFP-UERJ, consolida-se como espaço privilegiado para discussões que abordam a leitura e a produção de textos em sua complexidade, considerando a língua como prática situada, dinâmica e plural, em consonância com os documentos oficiais que orientam a educação básica, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998) e a Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018).

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Publicado

2026-01-22

Como Citar

Arena, A. B., Machado dos Santos, A. C., & Torres de Aguiar, M. (2026). DOSSIÊ 35: Leitura e produção textual sob a ótica da língua em uso: múltiplas perspectivas. Pensares Em Revista, (35), 1–6. https://doi.org/10.12957/pr.2025.96286