REIMAGINING NEOLIBERALISM, GLOBALIZATION, LITERATURE AND LANGUAGE EDUCATION: AN INTERVIEW WITH PROF. DR. DIANA BRYDON / Reimaginando o neoliberalismo, a globalização, a literatura e a educação linguística: uma entrevista com Prof. Dr. Diana Brydon

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/pr.2019.40964

Palavras-chave:

Applied linguistics, language education, literature, transnational literacies

Resumo

In this interview, Dr. Brydon insightfully discusses contemporary keywords such as neoliberalism and globalization and how they intersect with literary studies and language education. She also talks about the transnational literacies projects developed between Canada and Brazil along the past ten years. Dr. Brydon also discusses the dichotomy between literature and language/linguistic studies by suggesting the reimagination of both fields. In the case of literature, she introduces speculative literature as a possibility to (re)imagine “horrific dystopian worlds” – on one hand, and a “world where people value negotiation, compromise, and solutions that may not be ideal to any of the partners but that are livable for all of us” – on the other.

Biografia do Autor

Diana Brydon, University of Manitoba

Prof. Dr. Brydon if a professor of Literature and Cultural Studies at the University of Manitoba. She is the director and coordinator of the CGCS - Centre for GLobalization and Cultural Studies in the same institution.

Daniel de Mello Ferraz, Universidade de São Paulo

Docente no Departamento de Letras Modenas e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos e LIterários em Inglês da Universidade de São Paulo

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Publicado

2019-05-02

Como Citar

Brydon, D., & Ferraz, D. de M. (2019). REIMAGINING NEOLIBERALISM, GLOBALIZATION, LITERATURE AND LANGUAGE EDUCATION: AN INTERVIEW WITH PROF. DR. DIANA BRYDON / Reimaginando o neoliberalismo, a globalização, a literatura e a educação linguística: uma entrevista com Prof. Dr. Diana Brydon. Pensares Em Revista, (15). https://doi.org/10.12957/pr.2019.40964

Edição

n. 15 (2019): EDUCAÇÃO E LINGUAGEM NA SOCIEDADE DIGITAL: CRÍTICA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS

Seção

ENTREVISTA

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