APRESENTAÇÃO: SOCIOLINGUÍSTICA, FUNCIONALISMO E ENSINO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/pr.2026.101526

Palavras-chave:

Sociolinguística, Funcionalismo, Ensino

Resumo

Esta apresentação tem como objetivo discutir, de modo panorâmico, os textos que compõem o Dossiê 37, que abarca as temáticas Sociolinguística, Funcionalismo e Ensino. Para isso, são brevemente resenhadas as contribuições das pesquisas e da temática. 

Biografia do Autor

Dennis Castanheira, Universidade Federal Fluminense

Graduado em Licenciatura em Letras (Português e Literaturas), com dignidade acadêmica Magna Cum Laude, Mestre em Linguística e Doutor em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É Professor Adjunto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal Fluminense (UFF). No âmbito da Pós-Graduação, é docente credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da UFF, no qual é membro do GT de Ações Afirmativas, ao PROFLETRAS da UFRJ e à Pós-Graduação Lato Sensu da UFF. Lidera o projeto de pesquisa Uso e ensino de pronomes: questões sociofuncionais e textuais. É líder do Grupo de Pesquisa Língua em Uso e Ensino (LUE). Também é pesquisador do Grupo de Estudos Discurso e Gramática, do Grupo Estudos de texto e ensino de língua portuguesa e vice-líder do Grupo de Pesquisa em Linguística de Texto, todos cadastrados no diretório do CNPq. É líder dos projetos de extensão Mulheres na Linguística: por um protagonismo feminino e LabMemes - Laboratório de Memes. É integrante do GT de Descrição do português e do GT de Linguística de Texto e Análise da Conversação da ANPOLL. Lidera a iniciativa didático-científica Educação ao rés do chão, em parceria com a Profa. Aline Menezes, do Colégio Pedro II. Exerce regularmente o papel de editor convidado de revistas acadêmicas, de organizador de coletâneas investigativas e de organizador de eventos nacionais e internacionais. É parecerista de periódicos especializados do Brasil e do exterior. Publica suas investigações em revistas científicas e em livros técnicos. Atuou no ensino básico nos níveis fundamental e médio.

Érika Ilogti de Sá, Universidade Federal Fluminense

Professora Adjunta de Língua Portuguesa do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF), desde setembro de 2022. É docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - Linha 1 - da UFF - e da Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) de Língua Portuguesa da UFF. É doutora (2015) e mestra (2009), em Linguística, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro PPGLing/UFRJ e graduada e licenciada em Letras Português-Francês (2006) também pela UFRJ. É vice-líder do Grupo de Pesquisa Língua em Uso e Ensino (LUE) e membro do Grupo Discurso e Gramática (DeG) na UFF. Atuou como Professora Adjunta de Língua Portuguesa da Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (FFP/UERJ), de setembro de 2019 até março de 2024 e ainda como Professora temporária de Filologia Românica no Departamento de Linguística e Filologia da UFRJ por três anos. Tem experiência nas áreas de Língua Portuguesa, Linguística, Filologia Românica e Crítica Textual, atuando, principalmente, com os Mecanismos Funcionais do Uso da Língua. Atuou por quinze anos no Ensino Básico, Fundamental e Médio, como professora de Língua Portuguesa, Produção Textual e Literatura.

Vinicius Maciel de Oliveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Possui Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em Letras: Português - Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), Especialização em Língua Portuguesa pelo Instituto Liceu Literário Português (2009), Mestrado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009) e Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Funcionalismo e Mudança Linguística. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

2026-09-17

Como Citar

Castanheira, D., Ilogti de Sá, Érika, & Maciel de Oliveira, V. (2026). APRESENTAÇÃO: SOCIOLINGUÍSTICA, FUNCIONALISMO E ENSINO. Pensares Em Revista, 37(37), 1–8. https://doi.org/10.12957/pr.2026.101526

Edição

v. 37 n. 37 (2026): DOSSIÊ 37: Sociolinguística, Funcionalismo e Ensino

Seção

DOSSIÊ 37: Sociolinguística, Funcionalismo e Ensino

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